månadsarkiv: februari 2015

Vattnets kretslopp

 

Under den vecka som Ninna faktiskt var på jobbet, passade vi på att repetera vattnets olika former, fast, flytande och gas. Detta gjorde vi dels genom att repetera det vi jobbade med redan förra året i ettan, och då är ju bloggen ett fantastiskt, konkret verktyg där vi ser oss själva göra, uppleva, känna och tänka samt binder ihop den gamla kunskapen med den nya.

Här kan du läsa om det arbetet när isfåglarna lämnade två isägg på frökens garageuppfart…

Här kan du läsa om hur vi fortsätter undersöka äggen och hur de smälter….

Här hur vi jobbade med språket kring vad som hände, genom våra dokumentationer…

Här hur vi fortsätter undersöka vattnet, denna gången från flytande till gas…

Vi gjorde en drama m h a några barn som fick vara väteatomer och syreatomer och hur de letade sig kompisar. Åh vad de blev glada när de hittade sina kompisar och bildade vattenmolekyler=) Fröken sa åt dem att gunga lite fram och tillbaka…lite försiktigt…då skulle de föreställa flytande vatten, när jag sa: Freeze så gjorde de just det…frös till is, och stod blickstilla för att sedan gå på disco och dansa helt galet omkring…och bli svettiga…och då fara upp i luften som ånga. Riktigt roligt!

Vi samtalade om dessa tre faser och övergångarna från och till varandra…få se nu…kommer ni ihåg?

”Från fast form (is) – smälter till flytande form – kokar upp och avdunstar som ånga – kyls av= kondenserar till flytande form – stelnar till fast form (is)”

En av våra kloka elever berättade om att det faktiskt finns en  fjärde fas = aggregationsform, för olika materier, nämligen plasma, detta kan du läsa mer om här

Fredrik fortsatte att tillsammans med barnen koppla ihop denna kunskap med hur det fungerar i ett större perspektiv, nämligen det stora kretsloppet. De började med att sjunga den gamla sången om ”vattenmoln som faller ner som regn och snö som smälter ner…”

Se här vilka underbara och tydliga teckningar barnen har ritat och förklarat hur Vattnets kretslopp fungerar, blir alldeles varm av att titta på dem!

(null)

(null)

(null)

(null)